2025年湖南省各市州校企合作“雙進雙轉”申報時間流程和條件要求匯集如下，長沙、邵陽、岳陽、常德、益陽、婁底、懷化、郴州、張家界、株洲、湘潭、衡陽、永州、湘西需要咨詢申報的可以免費咨詢漁漁為您解答輔導！

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一、湖南省各市州校企合作“雙進雙轉”申報工作目標

圍繞我省“4×4”現(xiàn)代化產業(yè)體系，結合地方實際和市縣重點產業(yè)，常態(tài)化征集發(fā)布企業(yè)技術需求、校企合作專家團隊、高校科技成果“三張清單”，組織企業(yè)走進高校、高校專家團隊走進市縣、園區(qū)、企業(yè)，幫助企業(yè)解決技術難題，促進科技成果轉化應用，不斷提升校企合作服務能力。2025年力爭對接1500家以上企業(yè)，促成400項以上校企合作項目。

二、湖南省各市州校企合作“雙進雙轉”申報工作任務

（一）梳理“三張清單”。依托岳麓山工業(yè)創(chuàng)新中心產研協(xié)同平臺（電腦端：www.ycii.org.cn/articleList/33，微信小程序：“岳麓山工業(yè)創(chuàng)新中心產研協(xié)同平臺”），面向企業(yè)和高校，線上線下常態(tài)化征集和發(fā)布企業(yè)技術需求、校企合作專家團隊和高校科技成果。建立企業(yè)技術需求、專家團隊梳理匹配機制，結合“三張清單”，推動高校專家團隊和企業(yè)雙向對接。

（二）組織高校對接。推動企業(yè)加強與省內高校、工信部直屬高校、西湖大學等合作對接，建立企業(yè)需求與高校科技成果雙向摸排機制，分行業(yè)分領域梳理高校科技成果清單，組織意向企業(yè)赴高校開展實地調研與專項對接。

（三）組織園區(qū)對接。鼓勵園區(qū)建立企業(yè)需求分類登記機制，圍繞技術可行性、市場適配性、發(fā)展前瞻性等維度確定需求對接重點方向，組織專家團隊進園區(qū)開展“產業(yè)把脈”、入企業(yè)“創(chuàng)新問診”活動，促成園區(qū)與高校建立常態(tài)化對接合作機制。

（四）組織集群對接。聚焦先進制造業(yè)集群、中小企業(yè)特色產業(yè)集群等重點產業(yè)集群，聯(lián)合制造業(yè)創(chuàng)新中心，挖掘一批行業(yè)共性技術需求，推動產業(yè)集群上中下游企業(yè)聯(lián)合高校專家團隊組建創(chuàng)新聯(lián)合體協(xié)同攻關，打通產業(yè)集群發(fā)展堵點。

（五）提升專業(yè)能力。面向市縣、園區(qū)、企業(yè)，組織開展技術需求挖掘與匹配、創(chuàng)新方法與創(chuàng)新能力提升、科技成果評估與產業(yè)化、科技項目投融資等專業(yè)化能力培訓，不斷提升校企合作服務效能。

三、湖南省各市州校企合作“雙進雙轉”申報有關要求

（一）系統(tǒng)推進實施。聚焦我省產業(yè)創(chuàng)新需求，按照“政府主導、企業(yè)主體、平臺支撐、上下聯(lián)動”的思路，建立健全省工信廳統(tǒng)籌指導、岳麓山工業(yè)創(chuàng)新中心、湖南企業(yè)科協(xié)聯(lián)合會、制造業(yè)創(chuàng)新中心專業(yè)支撐、市縣工信部門屬地服務、園區(qū)（企業(yè)）主體實施的多層級協(xié)同推進機制，著力構建覆蓋技術需求挖掘、科技成果匹配、專家精準對接、成果價值評估、成果轉化落地的校企合作全流程服務體系。

（二）強化責任落實。省工業(yè)和信息化廳要加強統(tǒng)籌指導，通過月調度、季通報、年總結等方式，定期通報市縣兩級工信部門和相關服務支撐機構“雙進雙轉”工作開展情況。市州工信局要加強組織領導，指定專人負責“雙進雙轉”工作，每月摸排更新所在市州企業(yè)技術需求清單，根據(jù)“雙進雙轉”活動計劃表制定工作方案，明確時間節(jié)點,確保活動有序開展。市縣工信部門（園區(qū)）要積極發(fā)動企業(yè)填報技術需求，做好“雙進雙轉”活動現(xiàn)場組織工作，探索建立與高校長效合作機制。岳麓山工業(yè)創(chuàng)新中心要做好企業(yè)技術需求、高校專家團隊、科技成果“三張清單”梳理、“雙進雙轉”線上平臺運維，有針對性地組織專家進園區(qū)、進企業(yè)開展精準對接。湖南省企業(yè)科協(xié)聯(lián)合會要做好“企業(yè)進高校、專家團隊進園區(qū)、企業(yè)”雙向對接活動籌備實施、后續(xù)服務、“雙進雙轉”專業(yè)能力培訓和技術經理人隊伍培養(yǎng)等工作。制造業(yè)創(chuàng)新中心要發(fā)揮“技術研發(fā)基地、公共服務平臺”作用，為校企合作提供共性技術攻關、中試孵化、檢驗檢測、成果轉化等專業(yè)化服務。

（三）加強宣傳引導。依托主流媒體和政府網站，總結推廣“雙進雙轉”工作中的創(chuàng)新舉措和典型經驗，通過專題報道、案例匯編等方式，擴大校企合作“雙進雙轉”活動影響。

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